Mídias na Educação
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sexta-feira, 16 de julho de 2010
quinta-feira, 24 de junho de 2010
Atividade 7
Texto: Aprendendo com e ao longo da vida.
http://www.eca.usp.br/prof/moran/vida.htm
reflexão;
A vida pode ser vista como um eterno aprendizado, sempre estamos nos deparando com situações em que podemos tirar algum proveito, seja ele satisfatório ou não.
o estudo nos traz opinião, conhecimento, aprendizado, permite que possamos "vencer" por assim dizer.
mas como você encara é que faz toda a diferença, a meneira de como você leva seu aprendizado vai dizer o que você é, o que voce tem. Se dedicar mas sem esquecer do próximo, é possível crescer e vencer juntos? é o que sempre tentamos, as vezes com sucesso, as vezes não.
mas acredito que a maneira de como enxergamos mundo faz toda a diferença, e também, de que o conhecimento pode nos auxiliar os olhos a entender, compreender e evoluir.
Tentar em meio a tantas contradições, tantas frustrações, viver em grupo, em paz e com sabedoria. Não só de conhecimento cientifico, mas também de socialição, do viver em grupo, convivendo, suportando, sobrevivendo, vivendo bem mesmo.
Aprender não só pelo aprender, mas também para aplicar, usar para melhorar, compartilhar, ajudar, sempre de maneira contínua, constante e efetiva, sempre.
http://www.eca.usp.br/prof/moran/vida.htm
reflexão;
A vida pode ser vista como um eterno aprendizado, sempre estamos nos deparando com situações em que podemos tirar algum proveito, seja ele satisfatório ou não.
o estudo nos traz opinião, conhecimento, aprendizado, permite que possamos "vencer" por assim dizer.
mas como você encara é que faz toda a diferença, a meneira de como você leva seu aprendizado vai dizer o que você é, o que voce tem. Se dedicar mas sem esquecer do próximo, é possível crescer e vencer juntos? é o que sempre tentamos, as vezes com sucesso, as vezes não.
mas acredito que a maneira de como enxergamos mundo faz toda a diferença, e também, de que o conhecimento pode nos auxiliar os olhos a entender, compreender e evoluir.
Tentar em meio a tantas contradições, tantas frustrações, viver em grupo, em paz e com sabedoria. Não só de conhecimento cientifico, mas também de socialição, do viver em grupo, convivendo, suportando, sobrevivendo, vivendo bem mesmo.
Aprender não só pelo aprender, mas também para aplicar, usar para melhorar, compartilhar, ajudar, sempre de maneira contínua, constante e efetiva, sempre.
Atividade 6
Texto da atividade 6 - De que forma a construção de um blog educativo pode colaborar para que esta afirmação se concretize na escola?
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No processo de absorção de conhecimento que hoje se aplica, onde usamos ferramentas tecnológicas, softwares educativos, equipamentos, como um auxilio para o educador ministrar suas aulas, como uma ferramenta a mais para seu trabalho, seja da maneira que for, só tem a contribuir para o resultado final do processo.
Os blogs hoje, vem como uma ferramenta em que se pode postar idéias, opiniões, compartilhar conhecimentos, etapas vivenciadas, seja por educandos e educadores. Essa socialização de vivências e aprendizados, só vem somar no contexto realizado em sala de aula no estudo. Pode por exemplo, ser usado por um professor como forma de esclarecer dúvidas surgidas extraclasse, o aluno pode através de seu micro em casa, postar comentários, fazer perguntas e colocações, ao mesmo tempo de sua casa, o educador pode sanar esses problemas e ainda postar mais textos, conteúdos, para aprofundar ainda mais o estudo realizado tanto dentro quanto fora da sala de aula.
O próprio educando pode ter seu blog, compartilhar com seus colegas suas etapas, seu estudo, entre eles podem haver debates sobre assuntos realizados e repassados em sala de aula, socializar seus pensamentos, suas opiniões. Acredito que qualquer ferramenta neste sentido só vem a contribuir para aproximar os alunos da realidade que eles encontrarão fora da sala de aula, junto com o conhecimento científico repassado dentro dela.
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Inserção das Tecnologias da Informação na Escola
Como postei em alguns comentários em outros blogs, comecei a pouco tempo nesse "novo trabalho", que é o de trabalhar as tecnologias no ensino. embora tenha um conhecimento médio/alto, em computadores/periféricos, demorei um pouco para entender a didática e ser usada, em determinadas tecnologias, pois não trabalhava desta maneira, neste aspecto.
Vejo que no tempo em que estudei em escola pública, tudo era bem diferente, o acesso que eu tinha a certas informações era bem restrito, se resumia a apostilas, livros na biblioteca e professores, e alguns casos a própia mídia em geral, jornais e televisão. Hoje nossos alunos tem o mundo a seus pés, por assim dizer, o acesso a informação é totalmente aberto, se chega na escola com a opinião formada sobre os mais diversos assuntos. Claro, não levando em conta se essa opinião é certa ou não.
Raciocinando: como buscar maneiras de se ensinar algo novo, que já não é tão novo assim, pelo menos fora da escola, como aplicar aquele conhecimento cientifico que é repassado a muito tempo nas escolas, para alunos que já ouviram falar dele a algum tempo, ou seja, já não é mais uma grande novidade, pois já se tem uma "pré opinião" formada.
As tecnologias podem auxliar neste primeiro ponto, ajudar ao professor a ministrar certos conteúdos de maneira diferente, ou usando-se de complementos para facilitar o entendimento, ou até mesmo para dar a aula propriamente dita, uma apresentação de slides por exemplo, videos de reportagens, fotos, opiniões de outros profissionais, etc. Com o objetivo unico de nunca substituir o educador, mas o de ajudá-lo a acompanhar a evolução da informação que hoje existe.
Outra questão que acho relevante, é a de que as tecnologias vem para fortalecer (nunca substiuir) o processo de ensino-aprendizagem, é fundamental a participação do educador nestes processos, como ferramenta essêncial de pesquisa.
Finalizando, outro ponto importante da inserção das tecnologias na escola, é de que se prega, deste muito tempo, que a escola é a extensão do lar, então, se em casa hoje, se tem internet, canais por assinatura, jornais, revistas, programas educativos em canais abertos, e muita outra forma de informação, como a escola vai ficar fora deste padrão? . temos que inserir nela também formas diferentes de contato com o conhecimento.
Claro!! partindo da nossa constituição, os princípios de igualdade, muitas casas ainda hoje, não tem acesso a todos os tipos de tecnologias, então, a escola junto com todo o seu conhecimento cientifico agregado, agrega também o acesso as tecnologias para aquele aluno que não a oportunidade de outros, conhecer a aprender, como um todo, e tudo.
Vejo que no tempo em que estudei em escola pública, tudo era bem diferente, o acesso que eu tinha a certas informações era bem restrito, se resumia a apostilas, livros na biblioteca e professores, e alguns casos a própia mídia em geral, jornais e televisão. Hoje nossos alunos tem o mundo a seus pés, por assim dizer, o acesso a informação é totalmente aberto, se chega na escola com a opinião formada sobre os mais diversos assuntos. Claro, não levando em conta se essa opinião é certa ou não.
Raciocinando: como buscar maneiras de se ensinar algo novo, que já não é tão novo assim, pelo menos fora da escola, como aplicar aquele conhecimento cientifico que é repassado a muito tempo nas escolas, para alunos que já ouviram falar dele a algum tempo, ou seja, já não é mais uma grande novidade, pois já se tem uma "pré opinião" formada.
As tecnologias podem auxliar neste primeiro ponto, ajudar ao professor a ministrar certos conteúdos de maneira diferente, ou usando-se de complementos para facilitar o entendimento, ou até mesmo para dar a aula propriamente dita, uma apresentação de slides por exemplo, videos de reportagens, fotos, opiniões de outros profissionais, etc. Com o objetivo unico de nunca substituir o educador, mas o de ajudá-lo a acompanhar a evolução da informação que hoje existe.
Outra questão que acho relevante, é a de que as tecnologias vem para fortalecer (nunca substiuir) o processo de ensino-aprendizagem, é fundamental a participação do educador nestes processos, como ferramenta essêncial de pesquisa.
Finalizando, outro ponto importante da inserção das tecnologias na escola, é de que se prega, deste muito tempo, que a escola é a extensão do lar, então, se em casa hoje, se tem internet, canais por assinatura, jornais, revistas, programas educativos em canais abertos, e muita outra forma de informação, como a escola vai ficar fora deste padrão? . temos que inserir nela também formas diferentes de contato com o conhecimento.
Claro!! partindo da nossa constituição, os princípios de igualdade, muitas casas ainda hoje, não tem acesso a todos os tipos de tecnologias, então, a escola junto com todo o seu conhecimento cientifico agregado, agrega também o acesso as tecnologias para aquele aluno que não a oportunidade de outros, conhecer a aprender, como um todo, e tudo.
Esquecimento
Minha formação é a de Tecnólogo em Processamento de dados, ou desenvolvimento de sistemas.
sábado, 22 de maio de 2010
Atividade 2 - Apresentação
Bom dia a todos,
Meu nome é Ricardo Abraão Soldi, tenho 29 anos e resido em São Domingos - SC.
Atualmente traballho na EEB João Roberto Moreira, na Sala Informatizada, também atuo em uma Sala de Cinema, e faço algumas manutenções em geral na Escola.
Trabalho com informática, acredito que a mais de 10 anos, boa parte deste periodo, trabalhei com manutenção de computadores e periféricos, e em conjunto, ministrei cursos de informática básica e avançada (windows, Word, Excel, Aplicativos Comerciais, etc), trabalhei em 3 eleições como técnico em Urna Eletrônica, e também como faturista em épocas de safra.
Agora pretendo realizar este processo de utilização das tecnologias no processo de ensino-aprendizagem, porque acredito que podemos melhorar muito nossas vidas e de nosso filhos, tornando a educação cada vez com melhor qualidade.
sorte a todos.
Meu nome é Ricardo Abraão Soldi, tenho 29 anos e resido em São Domingos - SC.
Atualmente traballho na EEB João Roberto Moreira, na Sala Informatizada, também atuo em uma Sala de Cinema, e faço algumas manutenções em geral na Escola.
Trabalho com informática, acredito que a mais de 10 anos, boa parte deste periodo, trabalhei com manutenção de computadores e periféricos, e em conjunto, ministrei cursos de informática básica e avançada (windows, Word, Excel, Aplicativos Comerciais, etc), trabalhei em 3 eleições como técnico em Urna Eletrônica, e também como faturista em épocas de safra.
Agora pretendo realizar este processo de utilização das tecnologias no processo de ensino-aprendizagem, porque acredito que podemos melhorar muito nossas vidas e de nosso filhos, tornando a educação cada vez com melhor qualidade.
sorte a todos.
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